အစိုးရေက်ာင္းမ်ားတြင္ တိုင္းရင္းသား စာေပမ်ား သင္ၾကားႏုိင္ေရးအတြက္ တိုင္းရင္းသားဘာသာစကားသင္ ဆရာျဖစ္သင္တန္းမ်ားျပဳလုပ္ရန္ တိုင္းရင္းသားအဖြဲ႕အစည္းမ်ားက ျပင္ဆင္ေနၿပီျဖစ္ေၾကာင္း တိုင္းရင္းသားအဖြဲ႕အစည္းမ်ားထံက သိရွိရသည္။
သက္ဆိုင္ရာလူမ်ိဳးစုမ်ားအလိုက္ တိုင္းရင္းသားစာေပ သင္ၾကားနိုင္ရန္ သင္ၾကားပို႔ခ်နည္းသင္တန္းမ်ားျပဳလုပ္၍ ေလ့က်င့္ေပးသြားမည္ျဖစ္ေၾကာင္း သိရွိရသည္။
တိုင္းရင္းသား စာေပသင္ၾကားေပးနိုင္ရန္ အတြက္ သင္ၾကားေပးမည့္ဆရာမ်ားကို သင္ၾကားပို႔ခ်နည္းသင္တန္းမ်ား ျပဳလုပ္ေပးရန္လိုအပ္ေၾကာင္း၊ သက္ဆိုင္ရာ တိုင္းရင္းသား စာေပမ်ားကို သင္ၾကားရာတြင္ ေက်ာင္းခ်ိန္အနည္းငယ္သာ ရရွိနိုင္ေၾကာင္း နန္႔မြန္းျမိဳ႕နယ္ ျပည္သူ႕ လႊတ္ေတာ္ကိုယ္စားလွယ္ ရ၀မ္တိုင္းရင္းသား ခ်န္နန္ခင္ ကေျပာသည္။
ကခ်င္တိုင္းရင္းသားဘာသာ စာေပ သင္ၾကားနုိင္ရန္အတြက္ သင္ရိုးညႊန္းတမ္းစာအုပ္ကို ပညာေရးဦးစီးဌာနနွင့္ ညွိနႈိင္းေဆာင္ရြက္ေနေၾကာင္း နန္႔မြန္းျမိဳ႕နယ္ ျပည္သူ႕ လႊတ္ေတာ္ကိုယ္စားလွယ္ ရ၀မ္တိုင္းရင္းသား ခ်န္နန္ခင္ ကေျပာသည္။
"ကခ်င္စာေပသင္ၾကားဖို႕အတြက္ လြတ္ေတာ္မွာလည္း ေဆြးေႏြးတာမ်ိဳးေတြရွိပါတယ္။ ပညာေရးဦးစီးဌာနရဲ႕ စည္းမ်ဥ္း စည္းကမ္းနဲ႕လည္းညီေအာင္၊ ဦးစားေပးသင္ၾကားသင့္တဲ့ဟာေတြကို ပံုနိွပ္ထုတ္ေ၀နိုင္ဖို႔ သက္ဆိုင္ရာလူမ်ိဳးစု ယဥ္ေက်းမႈ႕ ေကာ္မတီေတြက ပညာေရးဦးစီးဌာနကတာ၀န္ရွိသူေတြနဲ႔ ညွိနွိုင္းေနတာမ်ိဳး ေတြရွိပါတယ္။ နဂိုရွိျပီးသားသင္ရိုးေတြနဲ႕ေတာင္ ေက်ာင္းခ်ိန္ေတြကျပည့္ေနတာ သင္ရိုးကလည္းထပ္တိုးဖို႕ လုပ္ေနေသးတယ္ဆိုေတာ့ တိုင္းရင္းသား စာေပသင္ၾကားမယ္ဆိုရင္ တစ္ပတ္ကို စာသင္ခ်ိန္ ၁ ခ်ိန္ ၂ ခ်ိန္ ထက္ပိုရမယ္မထင္ဘူး"" ဟု နန္႔မြန္းျမိဳ႕နယ္ ျပည္သူ႕ လႊတ္ေတာ္ကိုယ္စားလွယ္ ရ၀မ္တိုင္းရင္းသား ခ်န္နန္ခင္ ကေျပာသည္။
မြန္တိုင္းရင္းသားမ်ားကလည္း ေႏြရာသီတြင္ ရန္ကုန္စာေပယဥ္ေက်းမႈအသင္း(မြန္) မွ နွစ္စဥ္ မြန္စာေပ သင္ေပးေနသည္မွာ ၁၅ နွစ္ရွိျပီျဖစ္ေၾကာင္း၊ မြန္ျပည္နယ္တြင္ ဘုန္းေတာ္ၾကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္းမ်ားတြင္ ေက်ာင္းခ်ိန္ျပင္ပတြင္ သင္ေပးေနေၾကာင္း သင္ရိုးညြန္းတမ္းမ်ားနွင့္ ဆရာမ်ားမွာ အဆင္သင့္ရွိေနျပီျဖစ္ေၾကာင္းကို မြန္စာေပသင္ၾကားေရးဆပ္ေကာ္မတီ အဖြဲ႔၀င္ မိေမာ္ေမာ္ ကေျပာသည္။
"မြန္စာေပသင္ၾကား ေပးဖို႔အတြက္ ဆရာေတြ၊ သင္ရိုးေတြ အားလံုးအဆင္သင့္ပါပဲ။ ဒီနွစ္ကေန အစိုးရေက်ာင္းေတြမွာ စသင္ေပးဖို႕အတြက္ စဥ္းစားထားတယ္။ ဒီအတြက္ ျပည္နယ္အစိုးရတို႔ မြန္ျပည္နယ္အုပ္ခ်ဳပ္ေရးမႈးအဖြဲ႕တုိ႔နဲ႔ ညွိႏႈိင္းေနၾကတယ္လို႔ သိရတယ္။" ဟု မြန္စာေပသင္ၾကားေရးဆပ္ေကာ္မတီ အဖြဲ႔၀င္ မိေမာ္ေမာ္ ကေျပာသည္။
ျပည္ေထာင္စုလႊတ္ေတာ္မွ တုိင္းရင္းသားဘာသာစကား၊ စာေပမ်ား သင္ၾကားခြင့္ျပဳထားေသာ္လည္း ဘက္ဂ်က္ ခ်ထား ေပးျခင္းမရွိေသာေၾကာင့္ လူမ်ိဳးစုအခ်ိဳ႕မွာ ခက္ခဲေနေသးေၾကာင္း ခ်င္းကမာၻဂ်ာနယ္ အယ္ဒီတာခ်ဳပ္၊ ခ်င္းအမ်ိဳးသားပါတီမွ အတြင္းေရးမႈးျဖစ္သူ ကုိငဲပီ ကေျပာသည္။
"အရင္က ဘုရားေက်ာင္းေတြလို ဘာသာေရးအေဆာက္အဦးေတြမွာ သင္ၾကားေပးေနတဲ့ သက္ဆုိင္ရာလူမ်ိဴးစုေတြရဲ႕ ဆရာ ေတြရွိျပီးသားပါ။ အဲ့ဒီ ရွိျပီးသား ဆရာေတြကိုလည္း ခ်င္းစာေပသင္ၾကားနည္းဆိုျပီး ပိုေကာင္းေအာင္ ေလ့က်င့္ေပးဖို႔ လုပ္ေနပါတယ္။ အဲ့ဒါေတြေၾကာင့္လည္း တရား၀င္ေက်ာင္းေတြမွာ စာေပသင္ၾကားေပးဖို႔ ၾကန္႕ၾကာေနတာျဖစ္ပါတယ္။" ဟု ခ်င္းကမာၻဂ်ာနယ္ အယ္ဒီတာခ်ဳပ္၊ ခ်င္းအမ်ိဳးသားပါတီမွ အတြင္းေရးမႈးျဖစ္သူ ကုိငဲပီ ကေျပာသည္။
အေျခခံပညာ မူလတန္းေက်ာင္းမ်ားတြင္ တိုင္းရင္းသားဘာသာ၊ တိုင္းရင္းသားစာေပ သင္ၾကားေပးနိုင္ေရးအတြက္ တိုင္းရင္းသားဘာသာျပဆရာ၊ ဆရာမမ်ားအျဖစ္ ေလ့က်င့္ပ်ဳိးေထာင္ေပးရန္ စီစဥ္ထားၿပီးျဖစ္ရာ ဝါသနာလည္းပါ၊ ေစတနာ လည္းထားၿပီး တိုင္းရင္းသားဘာသာကို ကြ်မ္းက်င္စြာသင္ၾကားေပးနိုင္မည့္ အရည္အခ်င္းျပည့္မီသည့္ ေဒသခံ တိုင္းရင္းသားမ်ားကို ဦးစားေပးေရြးခ်ယ္ၿပီး ခန္႔အပ္တာဝန္ေပးမည္ျဖစ္ေၾကာင္း၊ အျခားေသာတိုင္းရင္းသားစာေပမ်ား က်န္ရိွေနေၾကာင္း၊ ဆက္သြယ္လာပါက သက္ဆိုင္ရာတိုင္းရင္းသား ဘာသာကြ်မ္းက်င္သူမ်ားနွင့္ ညိွႏႈိင္းၿပီး ေက်ာင္းသံုးစာအုပ္မ်ားထဲမွာပါသည့္ သင္ခန္းစာမ်ားကို ျပဳစုသြားမွာျဖစ္ပါေၾကာင္း ယခုနွစ္ မတ္လ(၁) ရက္ေန႔တြင္ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန ျပည္ေထာင္စုဝန္ႀကီး ေဒါက္တာျမေအးကလည္း ေျပာၾကားခဲ့သည္။
၁၉၈၁-၈၂ ခုနွစ္မွစ၍ တိုင္းရင္းသားစာေပမ်ားကို သင္ၾကားခြင့္မရေတာ့ဘဲ ယခု ဒီမိုကေရစီအစိုးရ လက္ထက္ မွသာတိုင္ရင္းသားစာေပမ်ားကို ျပန္လည္သင္ၾကားခြင့္မ်ားေပးခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။
"ျပည္ေထာင္စုလႊတ္ေတာ္က တုိင္းရင္းသားစာေပေတြ ဘာသာစကားေတြကို သင္ၾကားခြင့္ျပဳတာရွိပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ ဘက္ဂ်က္ မခ်ေပးေတာ့ တခ်ိဳ႕လူမ်ိဳးစုေတြဆို ခက္ခဲေနေသးတာ ေတြ႕ရတယ္။ ခ်င္းလူမ်ိဳးေတြမွာက ဘံုစကားမရွိဘူး ဆိုေတာ့ တခ်ိဳ႕ေနရာေတြမွာ ၁၀ တန္းေလာက္ထိျပဳစုထားနိုင္ျပီး "မရာ" လိုလူမ်ိဳးစုေတြကေတာ့ အခုထိမျပဳစုနိုင္ေသးတာ ေတြ႕ရတယ္။" ဟု ခ်င္းအမ်ိဳးသားပါတီမွ အတြင္းေရးမႈးျဖစ္သူ ကုိငဲပီ ကဆိုသည္။
တိုင္းရင္းသားစာေပ သင္ၾကားႏိုင္ေရးအတြက္ လိုအပ္ေသာ ဘတ္၈်က္ကိုလည္း အစိုးရအေနျဖင္႕ ကူညီေပးသင္႔ေၾကာင္း ေျပာဆိုသံုးသပ္မႈမ်ားလည္း ရွိေနသည္။
No comments:
Post a Comment
စာဖတ္သူမ်ားကြန္မန္.ေပးနုိင္ပါသည္။